Read German Made Simple: Learn to Speak and Understand German Quickly and Easily Online
Authors: Ph.d. Arnold Leitner
Tags: #German Language
German Made Simple: Learn to Speak and Understand German Quickly and Easily (56 page)
Wortschatz
der Bürger
pl
. - citizen
das Gymnásium
(
g
m-
nah
-zyoom
)
1
pl
. -
ien
German
secondary school, high school
die Stelle
pl
. -
n
position, job
das Wort
pl
. -
e
or
¨-er
2
word
die Vereínigten Stáaten
(
fĕr-
ei
-nĭk-ten
shtah
-ten
) the United States
belästigen
to annoy
ein-wandern
to immigrate
heiraten
to marry (someone)
leben
to live
unterríchten
to teach
entférnt
distant
sicherlich
surely
sowóhl als auch
as well as
selber, selbst
self
NOTES: 1
. The
g
in
Gymnasium
is hard.
2
. The plural
Worte
is used for words joined to make sense in phrases, expressions, sentences.
Wörter
are words unconnected in sense, as in vocabularies and dictionaries (
Wörterbücher
).
Wichtige Redemittel
jemandem
(
dat
.)
Fragen stellen
to ask (put) someone questions.
Der Lehrer stellt den Schülern Fragen
The teacher asks the pupils questions.
Ich kann Deutsch (Französisch, Englisch, usw
.). I know German (French, English, etc.). This is short for
Ich kann Deutsch, usw., sprechen, lesen, schreiben
.
Ich bin am 31. Juni 1975 geboren
. I was born June 31, 1975.
selber, selbst
self
Ich selber (selbst
) I myself;
der Lehrer selber
the teacher himself;
Sie erzählt von sich selber
. She tells about herself.
Erzählen Sie von sich selber!
Tell about yourself.
Grammar Notes and Practical Exercises
1. SOME VERY SPECIAL VERBS WITH THE AUXILIARY
sein
a. Ich bin vor zwei Jahren in Paris gewesen | I was in Paris two years ago. |
b. Heute ist es sehr kalt geworden | Today it has become very cold. |
c. Wegen des schlechten Wetters sind wir alle zu Hause geblieben | Because of the bad weather, we all stayed at home. |
d. Es ist mir gelungen, nach Amerika auszuwandern | I succeeded in emigrating to America. ( Lit . It succeeded to me to emigrate.) |
Note that
gelingen
is used impersonally and is followed by a dative object.
Es gelingt mir
= I succeed;
es gelingt Ihnen
= you succeed;
es gelingt uns
= we succeed;
es gelingt meinem Freund
= my friend succeeds, etc.
| e. Was ist geschehen? Ein Unglück ist geschehen . | What has happened? A misfortune has happened. |
Exercise 134
Kurze Gespräche
. Practice aloud.
— | —What has happened? —Little Hans fell and injured his arm. —Have you called the doctor? —Of course. He has already been here. He says it is nothing serious. |
— | —Where have you been all afternoon? —I was in the park. —What were you doing there? —I was playing tennis. |
— | —You look tired. When did you go to bed? —At half past one. —Why did you stay up so long? —I had to prepare for an examination. |
2. INDIRECT QUESTIONS WITH
wie, wo, wann, wer, was, warum
| Direct Question | Indirect Question |
| Wie verbringen Sie gewöhnlich den Sonntag? | Sagen Sie mir, bitte, wie Sie den Sonntag verbringen . |
| Warum wohnen Sie in diesem kleinen Vorort? | Darf ich fragen, warum Sie in diesem kleinen Vorort wohnen? |
| Wann kommt der Zug von Hamburg an? | Wissen Sie, wann der Zug von Hamburg ankommt? |
| Wo unterrichten Sie jetzt? | Ich möchte fragen, wo Sie jetzt unterrichten . |
| Wer war heute morgen hier? | Weißt du, wer heute morgen hier war? |
| Was taten sie den ganzen Tag? | Er fragt, was sie den ganzen Tag taten? |
Interrogative words (
wie, wo, was
, etc.) may introduce direct or indirect questions. Indirect questions are subordinate clauses, and, as in all subordinate clauses, the verb stands last.
Exercise 135
Transform the direct questions into indirect ones. Start with: “
Sagen Sie mir bitte, …”
Beispiel: 1. Sagen Sie mir bitte, wo Sie gewesen sind
.
1. Wo sind Sie gewesen?
2. Warum sind Sie gestern so spät gekommen?
3. Wieso haben Sie heute keinen Appetit?
4. Was möchten Sie essen?
5. Wie gefällt Ihnen dieses Bild?
6. Wer hat mit Ihnen gesprochen?
7. Wann reisen Sie morgen ab?
8. Wo haben Sie Ihre Frau getroffen?
3. THE PRESENT AND PAST PERFECT TENSES IN SUBORDINATE CLAUSES
In a subordinate clause the verb, as you know, must stand last. If the verb is in the present perfect or past perfect, the
auxiliary part of the verb
preceded by the past participle must stand last.
Simple Sentence
Herr Müller hat vier Jahre in Paris gelebt
.
Er ist im Jahre 1983 nach Amerika gekommen
.
Haben Sie eine Amerikanerin geheiratet?
Der Zug ist um 18.30 in München angekommen
.
Subordinate Clause
Wir wissen schon, dass Herr Müller vier Jahre in Paris
gelebt hat
.
Er sagt, dass er im Jahre 1983 nach Amerika
gekommen ist
.
Darf ich fragen, ob
(whether)
Sie eine Amerikanerin
geheiratet haben
.
Herr M. erreichte den Bahnhof, bevor der Zug in München
angekommen ist
.
Exercise 136
Join each pair of sentences by means of the subordinate conjunction indicated. Remember: In subordinate clauses the verb stands last. If the tense of the verb has two parts the auxiliary must stand last.
Beispiel: 1. Herr Müller konnte eine Stelle als Lehrer bekommen, weil er Englisch gelernt hatte
.
1. Herr Müller konnte eine Stelle als Lehrer bekommen. (weil) Er hatte Englisch gelernt
.
2. Darf ich fragen? (warum) Sie haben Frankreich verlassen
.
3. Ist es wahr? (dass) Sie sind vier Jahre in Paris gewesen
.
4. Ich möchte gern wissen. (wie) Sie verbringen den Sonntag
.
5. Es freut mich. (dass) Sie machen große Fortschritte im Studium der deutschen Sprache
.
6. Wir mussten ins Kino gehen. (weil) Die Kinder wollten gehen
.
7. Wir haben uns gelangweilt. (weil) Der Film war für uns nicht interessant
.
8. Was taten die Kinder? (während) Die Mutter bereitete die Mahlzeit?
9. Was tat Herr Clark? (nachdem
)
1
Er hatte die Zeitung gelesen
.
10. Ich kann Ihnen dafür danken. (dass) Ich habe große Fortschritte im Deutschen gemacht
.
NOTE: 1.
nachdem
(
subordinate conjunction
) after
Exercise 137
Fragen
Lesen Sie noch einmal den deutschen Text:
Herr Müller erzählt von sich selbst
, und dann beantworten Sie diese Fragen!
1. Wer hat erzählt, wie er den Sonntag verbringt?
2. Wer wollte heute etwas von sich selbst sagen?
3. Wo ist Herr Müller geboren?
4. Ist er verheiratet oder ledig
(single)?
5. In welcher Schule unterrichtet er?
6. Was lehrt er?
7. Wo hat Herr Müller Französisch und Englisch gelernt?
8. Wie lange hat er in Frankreich gelebt?
9. Wo hat er als Zeitungskorrespondent gearbeitet?
10. In welchem Jahre kam er in die Vereinigten Staaten?
11. Hat er hier eine Stelle an einer Sekundarschule oder an einer Universität bekommen?